席秀竹沒有想到，自己竟然還能和尹折玉分到一組，畢竟在所有人眼里尹折玉是一個(gè)🔹大佬，誰(shuí)都想和大佬一組，而她只是一個(gè)普通人，被分到和大佬一組的概率低之又低。
不過現(xiàn)在倒是正常情況——
因?yàn)橐塾竦年P(guān)系，其他考生對(duì)于沒有覺醒能力的人都沒有了之前的偏見，而兩個(gè)普通人當(dāng)中，明顯尹折玉有自保能力，席秀竹沒有，在其他人能力還不穩(wěn)🦄♑定的時(shí)候，由誰(shuí)保護(hù)席秀竹都不穩(wěn)妥。
剛好席秀竹也挺細(xì)心的，可以互補(bǔ)尹折玉的眼睛不方便，“折玉，我們首先要去做什么？”在還沒有見識(shí)到真正的危📙🍹險(xiǎn)之前，席秀竹還沒🧤😕有那么的害怕，她現(xiàn)在對(duì)于自己身上所發(fā)生的的事情還是興奮居多。
“那就，先給我找一個(gè)拐杖吧，眼睛看不見還是有些麻煩的?！痹谝塾裾f完這句話之后，席秀竹就呆住了，因?yàn)殡m然尹折玉眼睛上纏著繃帶，但除了偶爾需要席秀竹提醒之外，尹折玉走路看♿起來和正常人沒有什么區(qū)別，所以席秀竹根本沒有想到尹折玉會(huì)提出這個(gè)。
不過席秀竹的反應(yīng)也算快，她很快從周圍找到了合適尹折玉使用的拐杖，這實(shí)際上是一把掃把✏🎟🛂的上半截，下半截被席秀竹簡(jiǎn)單粗暴的直接拆了，而上半截現(xiàn)在就握在尹折玉的手里。
“謝謝?！币塾裨嚵嗽囀褂檬指校苷J(rèn)❤🚡真的和席秀竹道了謝🌩。
席秀竹有些臉紅，實(shí)際上給這么帥一個(gè)🌮🍽少年用這么一根👘⬅㊗棍子實(shí)在太破壞畫面了，“你不嫌棄就好?！?br/>
一個(gè)學(xué)校很大，不可能一群🕕🏸人去搜一個(gè)地方，所以三組分別♍去了寢室樓🦅🔠，辦公樓和教學(xué)樓。
尹折玉小組負(fù)責(zé)的就🥛是教學(xué)樓，雖🥒🎸然不知道莫凡雙和考試題目有什么關(guān)系，但如今這個(gè)學(xué)校唯一的事件就是圍繞莫凡雙進(jìn)行的，那么調(diào)查也同樣需要圍繞莫凡雙進(jìn)行。
學(xué)生的下🎸🏳📶課時(shí)🧠間都是很短暫的，在上課鈴重新響之后，學(xué)生們就陸陸續(xù)續(xù)的回到了屬于自己的班級(jí)。
原本可以混入人群毫無(wú)破♏⭐綻的尹折玉和席秀竹一下子就變得明顯起來，很快他們就被一個(gè)老師注意到了。
“都上課了怎么還不進(jìn)教室”一個(gè)帶著眼鏡的中年男老師快步走到兩個(gè)人的面前，皺著眉頭上下打量了一下兩個(gè)人，視線重點(diǎn)放💠📭在了尹折玉手上的棍子上面，“等等，你們的樣子，好像并不是我們學(xué)校的學(xué)生，你們到底是來干嘛的”
“額……我們💾🛩是😲🌙……”席秀竹一🤼下子沒有反應(yīng)過來。
老師的臉色以肉眼可見的速度難看了起來，“🏆🙍😌你們不會(huì)是莫凡雙那學(xué)生請(qǐng)的🕓🎣🤶騙子吧！我都說了，這個(gè)世界上沒有什么鬼！”
在說完這句話之后，老師的臉上出現(xiàn)了詭異的裂痕，席❣秀竹🎈🤒🛡被嚇的更不敢說話了，手緊緊的拽著尹折玉，嚇的一動(dòng)不敢動(dòng)。
“不是，我們是新轉(zhuǎn)來的學(xué)生，現(xiàn)在在參觀學(xué)校的環(huán)境🍠🚡?！币塾裣袷潜蛔е?#128019;的不是他自己一樣，“本來之前還想讓個(gè)學(xué)生帶我們參觀，不過還是學(xué)業(yè)重要。”
尹折玉這話🆕🍅不僅交代了為什么他們?cè)谏险n時(shí)間在到🍊處亂逛，也把話語(yǔ)里的漏洞補(bǔ)全了。
不過顯然這個(gè)老師還不打算這么簡(jiǎn)單的放過🙆📨🐘尹折玉，“你的手上為什么要拿著這么一根棍子，你這樣看起來可不像一個(gè)學(xué)生?！?br/>
“這我就⏭🛃🍐要說你了，老師，為什么你們學(xué)🐚㊙校的路這么不平，🤡🐌這么爛。
我一出門就扭到了腳，不拿一根棍子，難不成還要一個(gè)女孩子一直攙扶我這個(gè)大老爺們嘛？”尹折玉說著還不滿的⛸瞪了那個(gè)老師一眼，尹折玉就是知道那個(gè)老師👀沒有辦法戳破他，越發(fā)的理直氣壯。
“是這樣嗎？”老師看了尹折玉的腿兩🚱🏚🀄眼，小聲嘀咕，“這不是沒有任何的問題嗎？⛎”不過好在那個(gè)老師也沒有再繼續(xù)深究下去。
老師不打算深究，不代表尹折玉不打算深究了，“老師，您之前說的那個(gè)莫凡雙到底是什么🔧🕎🚜情況？還有什么鬼什么的，老師你給我說說吧?！?br/>
那個(gè)老師表情瞬間僵住了，“沒什么，沒什么，都是一些誤會(huì)，你們還是快參觀學(xué)校吧，時(shí)候不早了?！崩蠋熣f話含含糊糊，像是在隱藏什么不得了的🤞秘密一樣，在說完這句話，那個(gè)老師也不等尹折玉回答什么，就直接快步離開了。
等老師走了，席秀竹終于松了一口👪氣，剛剛那也太恐怖了吧，她又想到了之前尹折玉給他們說的話，😃不禁想到如果尹折玉沒有提示他們這個(gè)消息，他們傻乎乎的告訴那些人自己是調(diào)查員，那么現(xiàn)在怎么死的都不知道，“好險(xiǎn)，折玉，多虧有你啊，果然碰到這個(gè)老師就沒有一點(diǎn)好消息，嚇?biāo)牢伊??！?br/>
同樣的情況也出現(xiàn)在了其他兩🏵💊👡組那里，好在有著尹折玉的提醒，讓他們成功🍭的通過了🕤這一關(guān)
和這個(gè)老師遇到也并不是沒有任何的好消息，有兩個(gè)很微妙的信息也⛹🕢被尹折玉給注意到了，第一，老師發(fā)現(xiàn)不了他身上的異常，卻能看見他手上拿著的木棍🏿，說明這個(gè)老師看的見學(xué)校里的東西，卻看不見他們的。
而第二則是，那個(gè)老師在聽他說他們🔬🌽🦌是其他學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)生這一點(diǎn)，連懷疑都沒有產(chǎn)生一點(diǎn)，就認(rèn)同了他們是轉(zhuǎn)校生的這個(gè)身份，就像是這個(gè)老📝師雖然知道學(xué)校有什么，但實(shí)際上對(duì)于這個(gè)學(xué)校🖱🏿🔂的現(xiàn)在情況也不了解一樣，所以老師對(duì)于他們這個(gè)現(xiàn)在來的轉(zhuǎn)學(xué)生沒有產(chǎn)生一點(diǎn)懷疑。
“席小姐，剛剛那個(gè)老師在說👲🛡🌧到我們是騙子的時(shí)候是什么表情的？”眼睛看不見還是這一點(diǎn)不好，他雖然能夠察覺到那個(gè)人說話的時(shí)📖♐候情緒有變化，但卻觀察不到具體的表情。
席秀竹開始回憶剛剛那個(gè)老師到底露出了什么表情，然后皺起了眉，“很奇怪，那個(gè)老師雖然情緒看起來是憤怒，但是我看的出，他在提到莫凡雙這個(gè)名字的時(shí)候，是害怕的，🚋🤷🆎而且那個(gè)時(shí)候，他的臉很恐怖，像是花瓶一樣裂開了?！?br/>
席秀竹想到🚅🎉剛剛看到的場(chǎng)景，咽了咽口水，但是她只恨為什么不是她暫時(shí)看不🥒👳見，那一幕實(shí)在太過于惡心和可怕了。
雖然對(duì)于這個(gè)學(xué)校并不太平深有體會(huì)，但是論誰(shuí)在和一個(gè)看起來正常的人說✉😗🈁話的時(shí)候，那個(gè)人的臉卻一📄🍉塊一塊的裂開了，席秀竹那個(gè)時(shí)候都要懷疑他們開局就要打出團(tuán)滅結(jié)局。
像花瓶一樣裂開？尹折玉實(shí)在想不🚸出那到底會(huì)是什么樣子，難道是和花瓶一樣的碎了一地？“可以具體形容一下嗎？”
“就像是被小孩子打碎的花瓶，🕔但是卻重新被粘了起來，因?yàn)檎车募夹g(shù)不好，可以看見上面一條一條十分明顯的裂縫，那🐭😨⌛個(gè)老師的臉出現(xiàn)裂縫的時(shí)候，并沒有流出鮮血，而是從里面微微滲出黑色的霧氣?！蹦莻€(gè)場(chǎng)景太惡心了。
尹折玉點(diǎn)了點(diǎn)頭，總算對(duì)于那個(gè)老師的臉有了一些的了解，“席小姐，那你覺得，他知不知道自己的臉上有裂縫呢？”這到🎟🏸🚋底是一場(chǎng)全校都知道，一起隱瞞的陰謀，還是一個(gè)人的單獨(dú)布局呢。
“雖然我并不能確定，但我感覺他是不知道的。”席秀竹看著尹折玉突然轉(zhuǎn)過來的臉，一笑，“折玉可以當(dāng)做是女性的⬜⏰🔈奇怪直覺一樣，并沒有🏟💚👋判斷的直接理由，也沒有原因，就是直覺。”
女性的第六感嗎🤤🎡🈴？尹折玉點(diǎn)了點(diǎn)頭，并沒有再繼續(xù)過問了。
“走吧。”教學(xué)樓才走了不到一半，還是盡快🔴把這個(gè)學(xué)校調(diào)查完比🍒🐕較好。
雖然尹折玉的眼睛🐨看不清，但對(duì)于教學(xué)樓的搜查卻是以尹折玉為主的，一直都是尹折玉走在前面，而席秀竹跟在后面，尹折玉就和知道前面有什么一樣，幾乎不帶👯任何猶豫的朝著一個(gè)方向走了過去，席秀竹雖然疑惑，但卻什么都沒有問出來。
在這個(gè)地方🐀👯，誰(shuí)都會(huì)有秘🧔😧📻密，她沒必要去深究，那樣活著太累，也太過于辛苦了。
和席秀竹想🔹🥖🧡的一樣，尹折玉的確有著一個(gè)準(zhǔn)確的目標(biāo)，他正在準(zhǔn)確的朝著莫凡雙所在的班級(jí)而去，既然是莫凡雙的委托，那么自然是需要找到莫凡雙🐵🌅🔤所在的班級(jí)去調(diào)查。
“到了，我們的🕸👔🚏目的地?！币塾裣纫徊降耐Ａ讼聛恚瑐?cè)過身給了席秀竹足夠的觀察空間🎺。
席秀竹聽到尹折玉的話一個(gè)激靈，連忙探出腦袋去🚨🖨看，她首先看到的就是坐在教室的正中央的一個(gè)特別特別漂亮的女孩子，然后才注意到靠窗戶坐著的莫凡雙，“這是莫凡雙的班級(jí)？”
“嗯。”尹折玉點(diǎn)了🕒🥖點(diǎn)頭，“席小姐，可以把手借給我一下嗎？”得到席秀竹的同意之后，尹折玉握住了席秀竹的一只手，然后緩緩拿起，指向了教室里的一個(gè)位置上，“席小姐，這個(gè)方向坐著一個(gè)什么人，可以給我形容一下嗎？”
這個(gè)教室有兩個(gè)人的氣息吸引住了尹折玉的注意，一個(gè)就是之前的委托人莫凡雙，而另一個(gè)感覺似乎有一些普通，但尹折玉當(dāng)🤡🌪然不會(huì)相信會(huì)只有他感覺到的那么普通，但尹折玉只能感覺的到，卻不能說出那個(gè)人的具體位置，所以他才會(huì)提出借席秀竹的手。