技術驅動一切,快速發(fā)展的技術,自然驅動經濟快速🌫發(fā)展,可經🏴🦎🎅濟發(fā)展的速度太快,本該與之相匹配的思想卻嚴重滯后。
尤其是互聯網時代🗨🦌🖥的來臨,給了每一個人說話的權力,而不再由被媒體來掌握,導致各種🌑思潮泛濫成災,但萬變不離其宗。不管哪一種思潮,只要不是那種腦殘言論,都可以找到其源頭;💞也不管是哪一種思潮,其核心還是其本民族的文化內核。
歐美的文化核📟🌘🈯心📟🆘是契約、自由、平等……,🔑而華人的文化核心是什么呢?
禮義廉恥孝悌忠信!
不管人家怎么說,起碼李家明堅信,華人的文化核心就是這八個字。即使某些知識分子言必歐美,但絕大多數人🔴🔒骨子里還是信奉這八個🌝😱字,兩千年的儒家思想,根本就不是數十年的改革開放能改變得了的。尤其是當經濟發(fā)展到一定的程度,必然會帶來民族自尊心的恢復,也是華人重新撿起《論語》、《孟子》、《傳習錄》之日。
這也是🔩🥂🎥李家明上輩子把曾強兄弟扔進大海,駕船回來的時候,看著海上的明月突然困惑了。不管曾強如何苛待自己,但沒有他,自己就是一個游走在灰色地帶📪的小混混,從這一點上說,自己是不是恩將仇報?
再后來,小妹自殺,李家明回老家操辦⏪🗨完喪事,立即支使毛伢將妹夫打成殘廢??缮岳蠈嵃徒坏慕鹈?,卻在事后告訴他,小妹臨終時求他照顧好她🚩😼丈夫和兒子。
本該是最恨的人,如何又會放不下?
帶著心中的疑惑,加之對聲色犬馬的厭倦,李家明終于走進了書齋,開始在書里尋找答案?;蛟S,或許他還想在書里找一些借口,為自己✖🍰🔃的所作所為開脫,減輕內疚甚至是負罪感。
為什么?再兇悍的人也是人,對家人的不幸會🏛📣悲痛,對干掉提攜自己的貴人呢?沒😀🤯人天生是壞人,從小接受的教育都是向上、向善的,潛移默化中已經有了是非、道德觀念。如果真要找一個頭上生瘡、腳底流膿的壞人,恐怕會比在現代找一只活的恐龍更難。
可就象他自己所說,有些事是要機緣巧合的,他在書里為自己找到了答案。原來🕋道德的本義是建立一種秩序,通過規(guī)范人💁➰的行為而建立秩序,而社會的本質其實是‘彼竊鉤者誅,竊國者為諸侯;諸侯之門而仁義存焉’。
尤🧘其是他讀到😷🍒🦊《老殘游記》里的‘清官🍲🍉之惡’,不禁拍案叫絕。
什么意思?貪官干壞事時,知道那不道德的,不敢光明正大地干,還會遮掩、找些借口;若是清官自認道德高尚,做起事來才叫沒底線。比如海瑞、比如明末的東林黨,前🏸🍏者逼死了親生女兒,后者搞垮了一個王朝。
但是,♑遍覽群書之后,以前只圖利的李家明沉進去了,也開始去思索人生的意義。人這一輩子太短了,總得雁過留聲人過留名吧?因此,他散盡大半家財回報桑梓,直到他在醫(yī)院里累極而睡,一夢回到三十年前。
前塵往事,當李家明通過努力,能夠站在上輩子他想過的北大百年講堂里,給數千學子演講之時,不📦🕳自覺地想說一些真話,而不是滿嘴仁義道德。這不但是因為他不想成為活著的神,讓人在未來挖墳爆黑料,還有想作一個真實的人的想法。
昨夜參加完央視的頒獎典禮之的后,看著網上的一片叫好聲,專心表❎💗演的李家明就知道再自污,自己會被那些人抬上神壇,這才🤙🌚💫有了今天的自曝其丑。
無善無惡💪🐍🐉心之體,有善有惡意之動,知善知惡是良知,為善去惡是格物。四句教是教人如何修身,如何去成為君子,也是李家🌻🚄⏹明包裝在自己思想外的外衣。他不避諱自曝其丑,就得通過一些理由把這些丑事圓過來,因此他臨時改了演講稿,而且一上臺就在電腦上敲下這四句教。
說完了光輝且不缺陰暗的發(fā)家史,甚🥕至還故意把自🎻⏱己說成年少時就兇狠的小惡棍后,李家明話😗🦐🗺鋒一轉。
“讀書可以明智,我高二那年考上了北大,暑假時讀到了我人生里最重要的一本書《傳習錄》。如果我沒有讀到這本書,沒有在大一時碰到章狐貍他們那幫人,等我再成功一點,或許今天的我會成為不擇手段的📒🐙🤢梟雄,而且不是行事正派的企業(yè)家。”
臺下的人繼續(xù)疑惑,李家明笑笑道:“還有一件事,忘了給大家交待,我除了會做生意外,還會當老大。我老家最大的混混頭子,就是我的小馬仔,我只要一瞪眼睛,他連大氣都不敢喘。我五年級的時候,帶著百多號小孩子在學校里列隊示威,讓初中生不敢惹我們🌰📶;高一的時候,兩個小混混去💱❣🏟學校調戲女生,第二天就被人打得連他們媽都認不出來,而且在學校門口老老實實地跪了一整天?!?br/>
是真的嗎?
好象應該是真的,九四經濟的🤗那幫❄富翁都叫這家伙作頭,還有跑到清華一挑六的光輝事跡。
是真的,李家明繼續(xù)他的話頭,玩笑道:“要不要我教你們🏼當老大?第一是夠狠,讓人怕你;第🌪➖🖼二是要公正,讓手下人服你。做好了這兩🗃😢🖌條,你就會是一個好老大。
我五年級的時候,因為跟人吵架,三板磚打翻一個身強力壯的大人,而👸⏲且自己去派出所自首。有了那名聲,別說小孩子,就連大人都得讓我🦁⛵三分。”
‘啾’,一聲尖銳的口哨,臺下的桂銘突然叫道:“老大文成武德,千秋萬載,一💨😞統江湖!”
“添亂”,臺上的李家明笑罵了一句,等臺下的口哨聲、哄笑聲停下來,正經道:“我說我看懂了《傳習錄》,才有后來的轉變,這個不是開玩笑的?!疅o善無惡心之體,有善有惡意之動,知善知惡是良知,為善去惡是格物’,固然是教人如何修身,如何做君子當圣賢,但放到今天來看,依然對我們有莫大的🚔💭指導意義?!?br/>
話音一落,臺下各種雜亂的聲音迅速消失。這是個浮躁的時代,李📊🐩家明作為真正的成功人士,不但在事業(yè)上成功,而且學業(yè)、名望都很成功,這些年輕學子都想從🖕他這聽到一些成功學。