李🤕🍅健城的話簡潔而又明晰,兩個部分說得很清楚,方鏡儒發(fā)現(xiàn),這比他來說果然更顯而👛易見。
但顯而易見問題也就更明顯了,天圣公主李倪圣問道:🚥🌿“七弟的意思,朝廷要將有🕴田產(chǎn)的人,和沒田產(chǎn)的人分開成兩個制度來治理?”
這種方法無疑是開創(chuàng)了亙古唯有的先河,即無先例,也沒有根據(jù),就😁是😑神景帝聽了,也有點不靠譜。
“我反對,朝廷怎么能夠依據(jù)有無田畝,將百姓分開進行治⏬理?那豈非是要將朝廷分開兩半?陛下此舉萬萬不可。”張言玉第一個站🔱🎋👲出來反對了。
神景帝聽著不說話,李健城回答說:“所謂的分開,是將生存問題,和價值問題分🐩開。對百姓來說,生存就是吃飯,但🤙🉐📕對官紳來說,📥🕖糧食就是商品價值。”
“如果老百姓的生存問題,是種商🚁品價值,那誰都夠控制🍣🌘🔎百姓。😄”
李健城的這話讓神🎦景💢🤷帝🍝👯😓茅塞頓開,李健城接著道:“如若不分開來,那些有田的就是強者,無田的就是弱者。長此以往強者就會恒強,弱者就會更弱?!?br/>
“以朝廷📺👗現(xiàn)有的制度來看,掌握著大量錢糧的官紳,手里在繼續(xù)掌握大多數(shù)的人口,而不加以決斷,他們會越來越強,朝廷卻越加虛弱,你怎么保證這些掌權(quán)者不會自立?”
李健城真的是什么都敢說,張言玉顯然不敢就這個話題說下去,🏛但他還是道:“陛下,我以為,只要朝廷秉持,人治教化,又怎么會出現(xiàn)那種情況?七殿下之言,與我朝體制大大不利?!?br/>
李健城聽🤴了笑道:“難道我大曌之前的朝代,都不是秉承圣人教👤🕗😚化、理治?若寄希望于人們的品德有❓⛓用,那些朝代現(xiàn)在哪里去了?”
張言玉對李健城的這個問題啞口無言,但是今😠🍟天的話題很直觀,那就是要發(fā)動新一輪的改革,而且還是由方鏡儒所代表的勢力領(lǐng)導,他就有反對的💠理由。
慕容修看出了張⬇🏩🚺言玉的想⚓🔗🏃法,他說道:“張大人,咱們不妨聽聽七皇子把治理的辦法說出來,在進行考慮如何🧡🥉?”
那料李健城反對道:“各位大🕦🏙👘人,道理是越辯越明的,朝廷需要的是兼容過去式和未來式兩者的辦法,我們不可能完全摒棄過去和未來。否定過去因為合理合法得到🥥財產(chǎn)的人,那就是🔤對過去的背叛,也是朝廷對自我的背叛。
“而摒棄那五千萬流🍧民,任由他們自生自滅,我們大曌也就沒有了未來,因為只要人在繁衍,無田無產(chǎn)的人就一定會在次出現(xiàn),我們是沒有辦法和這種無限的未來🈹🃏🚑相對抗的。這當中一定要有做出犧牲的人,所以我們不去面對這個問題,大曌的滅亡只是遲早的事,就和過去的所有朝代都一樣?!?br/>
“我們討論的是前所未有的問題,如果不在這個問題上達成一定的共識,無論是什么治理的辦法提出來,就🥜🕦🏢一定會產(chǎn)生矛盾,因而兒臣懇請父皇,讓各位大人將自己心中的疑問都問出來,也請父皇恕各位大人無罪,因為不說出❇🐀來,那么執(zhí)行的時候就一定會有矛盾?!?br/>
李健城的這個請求是很破格的,因為在➗🗺這個君主封建制的🤞🌥🔣國家,神景帝的權(quán)威是無可置疑的,這些大臣都只📚👨是臣子。
李健城這個混賬🔁🔵已經(jīng)不是第一次當著神景的面說大曌會滅亡,但是聽多了他也免疫了,🌟🦐神景帝思考著李健城👡🛬的話,他也想聽聽這些大臣的想法,他道:“準了?!?br/>
神景不是個說話不算話🥟👮👛的皇帝,皇帝如此破格的同意了,眾位大臣也再次感受到了神景帝的決心。
這時候兩朝老臣趙元吉說道:“七殿下,老臣不明白。按理七皇子所說,這些過去式的人,是合情合理的在發(fā)展,他們通過努力擁有了財富,這些人遵紀守法,沒有什么不妥。自強不息這是自古以來的🛩🍒天理,若以好壞來分,這些人無疑是好人。朝廷怎么能限制這些好好發(fā)展的人,為什么一定要讓這些人做出犧牲?”
趙元吉深刻的明白,無論以何種方法去改革,總歸是有土地的人才能拿出糧食,可是現(xiàn)在誰有土地?那就是李健城口里😞🍡過去式的人。那么能夠做出犧牲的也就🚃是有田有產(chǎn)的‘好人’。
這位老大人趙元吉的想法👯⛴,李健城是理解的,這個問題在李健城那個世界,二十一世紀初,貧富均衡擴大時,也是一樣的。
富人們都是通🎅🍵過自己努力富起來的,🐤🕧🚆他們不虧欠什么,但是為什么要被仇視呢!為什么要承擔更多的社會責任?
其根本原因就在于,過去改變了未來的環(huán)境。🈯最初富裕起來的人,是通過信息和空間富裕起來的。
但是常人不明白,信息和空間是有限的,🚯當它們被廣泛使用,一般人就無法在通過信息和空📽👹間獲得生存了。
比如貿(mào)易可以賺錢,但是所有👄🚀人都去做的時候,還賺錢嗎?
這種本質(zhì)實際上也是一種背叛,在教育階段的時候,🌼🕔新生代學習了知識。但是在實際生存的時🍄💋候,大量的知識被用爛了,沒有了作用,沒有辦法解決溫飽,他們就會感受到巨大的背叛。
新生代的👼人也是明白人,前人所教授的知識和生活方式,本身就是一種維持前人世界🗳🔓💈運行的階級過程。
這種階級形式注定了后人的學習是在前者階級之下的。也📩🆓就是說,受教育者的理想遭到了背叛,處于階級下端那不是他們想要的✴🌃🅰生活和方向。
但是這些學習的人,根本就沒🛒有自己的知識和方向,他們想要達到的理想也被固定成了前人的階級理想,這就是時間延續(xù)上的根本沖突
新生代生活在一個,由過去人制定的規(guī)則之下,這些規(guī)則讓新知識和新💚文化的空間被約束,大🎧樹低下不長草的到底大家都明白。
他們🐏🐪怎么辦呢?這個時候他們就會致使信息、空間更📌迭。
說明白點,就是朝代更替,死亡重塑,殺死過♒去的規(guī)則,這一過程📴👁💜會致使信息和空間可以被在利用🈸🎹🔳,也就是時間革命的原始更替形態(tài)。
李健城回答道:“確實合情合理,合法合規(guī)的發(fā)展富裕起來這是無法被否定的,所有人都可以這么想,但是當權(quán)者不能這么想,諸🔝🎐♍位和我父皇不能這么想?!?br/>