“你聽(tīng)說(shuō)了嗎？三年級(jí)的一個(gè)學(xué)姐好像被🤭🏓殺了呢....🌗..”
“嗚哇......我知道的，我家在那附近今天看見(jiàn)警察了，好可怕的.....🥞😋.”
鳴上汝拄著下巴看著窗外，耳邊傳來(lái)同學(xué)討論閑話的聲音，這節(jié)課之后就是中午休息了🌲🤲🛂，鳴上汝和空條承太郎約好這個(gè)時(shí)間在校門(mén)口見(jiàn)面......
“是全新的替身使者嗎？”空條承太郎聽(tīng)了🚥鳴上汝的描述之后皺眉自語(yǔ)道，“這種超大規(guī)模的替身，我以前也曾經(jīng)遇到過(guò)，不知道是不是同一類型......我還是感覺(jué)你說(shuō)的那個(gè)小熊是替身使者的嫌疑很大。”
“嗯，具體的我也不是太清楚，我把APP傳給承太郎先生，等我和📰🚞🏉仗助放學(xué)之后我們?cè)僭囍ッ?#127899;🉐🎰索一下吧?！兵Q上汝說(shuō)著，拿起手機(jī)準(zhǔn)備將APP傳給空條承太郎。
“咦......？面對(duì)面藍(lán)牙不行，使用軟件不行，🕉郵箱打包不行......好像手機(jī)檢測(cè)不到這個(gè)APP的存在？”
“應(yīng)該是某種替身或者是超自然能力的作用，會(huì)有這種情況很正常。”承太郎收起手💉機(jī)，拿出一個(gè)徽章?tīng)畹臇|西，“我會(huì)繼續(xù)關(guān)注這個(gè)⛲🕙事件，如果你不小心又一次卷🏤入了這個(gè)空間，不要沖動(dòng)，像上一次一樣以保障自己的安全為主。這個(gè)東西是SPW財(cái)團(tuán)最新研制的定位器，你先安在自己身上吧，如果事件再次發(fā)生我們能夠想辦法去支援你。”
鳴上汝點(diǎn)點(diǎn)頭將徽章別在自己身上：“好的，承太郎🚡👀先生，我會(huì)注意的......那，下次再見(jiàn)...💁...什?。俊?br/>
在鳴上汝說(shuō)完轉(zhuǎn)身正要走的時(shí)候，突然周?chē)目臻g再一次扭💟🎡曲。
“！”聽(tīng)到鳴上汝🎧🍲驚呼的空條承太郎連忙轉(zhuǎn)🙂🏑💱身，“白金之星·世界！🍀🍳🕟”
整個(gè)世界靜止了下來(lái)，被🏣奇異的扭曲吸走將近一半身體的鳴上汝和那奇妙的扭曲也固定在了那里。
“唔！”空條承太郎往鳴上汝跟前跑，正要伸手抓住鳴上汝的時(shí)候，時(shí)間再次開(kāi)始流動(dòng)🍫，僅僅🐊一瞬🐞間，鳴上汝就徹底消失了。
“可惡......太🕧短了，零點(diǎn)五✋秒實(shí)在是太短了！🌼”
空條🏏🤺✋承太郎憤怒于自己的無(wú)力，下定了重新鍛煉自己能力的決心。
‘這里是......還是學(xué)校剛剛的那個(gè)地方？’鳴上汝皺眉看著周?chē)?，‘之所以轉(zhuǎn)移🅾🏷📇是因?yàn)槲覄倓倗L試傳APP的時(shí)候手碰到了嗎？所以小熊說(shuō)的在校外點(diǎn)，不是指在校外點(diǎn)才能傳送進(jìn)來(lái)，而是校內(nèi)點(diǎn)會(huì)傳送到校內(nèi)所處的對(duì)應(yīng)位置嗎？’
鳴上汝召喚出黃🤹🚠帝，⭕🖌💵在周?chē)渲?#127984;，預(yù)防著被小熊稱為陰影的東西襲擊。
‘不對(duì)......嘗試傳APP的🥍🚑當(dāng)時(shí)沒(méi)有立即傳送，是我理解錯(cuò)了條件還是當(dāng)時(shí)還差什么......’
鳴上🍩汝一邊想，一邊控制著黃帝緩緩向校門(mén)的方向移動(dòng)，這里離校門(mén)不遠(yuǎn)，但是相比昨天，襲擊他的陰影實(shí)在是過(guò)多了🔚😄，他現(xiàn)在不清楚是時(shí)間原因還是位置原因，只能盡可能往印象中安全的地方靠近。
‘一接近校門(mén)跟錢(qián)直徑十米左右的地方，陰影就明顯減少了......不是時(shí)間因素，而是位置因素嗎？’鳴上汝看著仿佛沉浸在永夜的異空間學(xué)校，‘先試著開(kāi)門(mén)出去🎀➗😭吧......不對(duì)......’
鳴上汝瞇眼看著校門(mén)口的鎖，和昨天的鎖樣🐙式不一樣了。
‘插不進(jìn)去了......是那個(gè)小熊搗鬼還是其他的什么干的？又或者是這里的某種規(guī)律？’鳴上汝搖搖頭，‘小熊搗鬼🔲🏩幾率不高，如果是他的話，昨天就沒(méi)有必要送我出去了......’
鳴上汝在👔校門(mén)口找了一圈，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小熊的蹤影，沒(méi)辦法只能像昨🆘⛰❣天一樣先用航拍機(jī)調(diào)查校園內(nèi)部了。
這一次鳴上汝操控航拍機(jī)直達(dá)了昨天的🗺😻🏽地方：‘變了？那個(gè)寫(xiě)有字的門(mén)💠😖口上貼了封條......’
航拍機(jī)繼續(xù)前進(jìn)🤙🌼💽，門(mén)口的字終于顯示了出來(lái)——石田美🦍🎂🏭紀(jì)。
“你聽(tīng)說(shuō)了嗎？三年級(jí)的一個(gè)學(xué)姐好像被殺🚺😇了呢...🐮🛢...”
“嗚哇......我知道的，我🛸🍷家在那附近今天看見(jiàn)警察了，好可怕的...🆎👥...”
“唉唉？你家在那附💷😘近嗎？那🌑你知道是哪個(gè)🖥學(xué)姐嗎？”
“三年C組的石田美紀(jì)學(xué)姐，網(wǎng)球部那個(gè)，🚼😶是一個(gè)很溫柔的人呢......”
鳴上汝想起了今天聽(tīng)見(jiàn)的同學(xué)的討論，嘴里輕輕念🚬🅱叨著：“石田美紀(jì)......”
航🛣📌拍機(jī)飛到這間房間的窗戶口往里看，不出意料，👦🚵仍然是一片黑暗，突然，航拍機(jī)狠狠地朝窗🚣🧀戶上撞過(guò)去。
‘普通的教室嗎......是教室還有什么東西我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，還是說(shuō)🛬實(shí)際上這里和貼著封條的門(mén)所連🥐的不🏉👽是一個(gè)地方？后者概率比較大......這里的門(mén)也是只要做到開(kāi)鎖的概念就會(huì)轉(zhuǎn)移，而不需要我自己走到另一個(gè)地方......那么......’
鳴上汝試著用航拍機(jī)蹭開(kāi)門(mén)口的封條。
在封條被扯開(kāi)之后，航拍機(jī)觸碰到門(mén)的一瞬間。
‘消失了！不對(duì)，這是和我傳送過(guò)來(lái)🍏的時(shí)候一樣，這個(gè)門(mén)連接著其他的什么異空間，在航拍機(jī)碰到門(mén)的一瞬間被傳送走了！’鳴上汝看著航拍機(jī)被傳送一半時(shí)留下最后的畫(huà)面，像是一個(gè)電線桿，周?chē)孟駠芯渚€，‘是石田美紀(jì)尸體被發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)場(chǎng)嗎......如果這樣推測(cè)，就🥥是說(shuō)門(mén)口的名字是類似殺人預(yù)告一類的東西嗎？’
鳴上汝感覺(jué)有點(diǎn)后悔，雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)學(xué)姐，但是他昨天如果多探索一下💡📚這里或許有機(jī)會(huì)可以救下人家。
鳴上汝默念道：“因?yàn)槟懬記](méi)有救💴🥕下🍂🅿🚇有🐐👲可能能救的人，缺乏黃金精神，可配不上我這JOJO的外號(hào)啊......”
鳴上汝在嘗試去使用石田美紀(jì)的門(mén)和繼續(xù)探索中選擇了繼續(xù)探索，一是對(duì)這個(gè)門(mén)還是不太確定，二是反正看時(shí)間🤕🤧早就過(guò)午休了，這個(gè)下午就當(dāng)早退了。他又交換了一臺(tái)航拍機(jī)，準(zhǔn)備將學(xué)校內(nèi)的設(shè)施都搜索一遍。
‘這邊沒(méi)有使用的空教室和社團(tuán)使用的地段嗎..📸🤰🌥....’鳴上汝感覺(jué)學(xué)校已經(jīng)大致調(diào)查一圈了，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小熊🎛📡🕘的蹤跡，也沒(méi)有其他什么特別的，也有可能是線索也和陰影一樣人肉眼五米內(nèi)才能發(fā)現(xiàn)。
‘等一下！這里也有字！門(mén)上沒(méi)有貼封條’鳴上汝眼睛亮了起來(lái)，雖然可能伴隨著風(fēng)險(xiǎn)，但也是調(diào)查這個(gè)學(xué)校的更好的機(jī)會(huì)，而且作為熱血番的中二少年，他還是希望自己能擁有黃金精神的，沒(méi)有救到上一個(gè)的遺憾，這次一定會(huì)🏝在力所能及的情況下救出來(lái)。
‘讓我看看啊，門(mén)牌上的名字......’
‘雪之下雪乃?！?br/>