這孩子竟然還知道這個(gè)？張虹笑了，“不許語(yǔ)言多說(shuō)。”　　“知道知道?！薄　　拔乙裁Φ??！眻F(tuán)子想起自己的功課，不由嘆口氣，唉，他也是一個(gè)很忙的人，怎么會(huì)去挑釁旦旦哥?！　∶?？自家兒子會(huì)多忙？張虹以為他的忙，無(wú)非是玩的時(shí)間不多?！　　岸嗝?？”張虹要問(wèn)個(gè)清楚?！拔覀兊膱F(tuán)子大忙人要忙點(diǎn)啥?！薄　∶ι叮俊拔叶挤偶倭?，我要照顧媽媽和弟弟?！薄　　拔乙獛寢屔⒉健！薄　　拔乙o弟弟講故事?！薄　　拔易罱?，和弟弟在一起的時(shí)間都不多?！薄　　耙膊恢赖艿苁欠駮?huì)忘記我?！薄　　拔疫€要學(xué)圍棋?！?#128153;團(tuán)子突然很激動(dòng)，“媽媽?zhuān)阒烂?，太姨公說(shuō)我聰明，寒假要給我開(kāi)小灶?！薄　F(tuán)子不解何時(shí)小灶，可是不妨礙他記住這個(gè)詞，“媽媽?zhuān)坦o我做好吃的嗎？”　　“不然他怎么會(huì)說(shuō)要給我做好吃的?！眻F(tuán)子真的各種期待，如果不是礙于禮貌，他都想問(wèn)項(xiàng)子宸會(huì)做那些好吃的?！　埡缏?tīng)項(xiàng)子宸提過(guò)幾次，說(shuō)團(tuán)子在圍棋方面有天賦，沒(méi)有想到竟然要給他給開(kāi)小灶?！　∵@個(gè)是不是早了點(diǎn)？張虹擔(dān)心會(huì)不會(huì)打擊到團(tuán)子學(xué)習(xí)的積極心。　　緩過(guò)來(lái)的張虹聽(tīng)到團(tuán)子竟然期待項(xiàng)子宸給他開(kāi)小灶是有美食吃，不🙆由得笑了出來(lái)?！　　皨寢?zhuān)阍趺戳耍俊眻F(tuán)子期待張虹給他答案，沒(méi)有想到門(mén)面竟然會(huì)笑出來(lái)?！　∵@讓團(tuán)子很是不解，雖然他不知道小灶的意思是啥，可是他不傻，知道一定是他想錯(cuò)了?！　　皨寢?zhuān)裁词切≡睢！奔热徊恢涝劬蛦?wèn)?！　〔皇菋寢屘徇^(guò)，既然不知道，那就問(wèn)。　　“小灶么，就是你太姨公覺(jué)得你下圍棋好，覺(jué)得你可以好好培養(yǎng)，就給你多上幾次課?！薄　　斑@就是開(kāi)小灶?！薄　　霸趺礃樱瑑鹤?，你開(kāi)心么?！睆埡缦肫饍鹤用看螐内w炳巖他們那邊上課回來(lái)，都會(huì)說(shuō)為何他不能像皮皮哥哥他們一樣厲害?！　楹胃绺缢麄儗?xiě)的字，是那么的好看，筆畫(huà)是那么的多，而他寫(xiě)的字是那么的簡(jiǎn)單，然后寫(xiě)出來(lái)還那么的丑?！　∶棵柯?tīng)到團(tuán)子這么抱怨，張虹都會(huì)安慰他，說(shuō)他是年紀(jì)小，等他和皮皮一樣大，就會(huì)比他好?！　埡缰缊F(tuán)子的勝負(fù)心太強(qiáng)了點(diǎn)，這次就只有團(tuán)子一個(gè)人開(kāi)小灶，這小子還不開(kāi)心嗎？　　團(tuán)子聽(tīng)了張虹的安慰后，不由得笑了，笑的牙齒都露了出來(lái)。　　笑過(guò)后，團(tuán)子又緊張起來(lái)，“媽媽?zhuān)阏f(shuō)就只有我開(kāi)小灶，沒(méi)有皮皮哥他們?！薄　　八麄儠?huì)不會(huì)不開(kāi)心?！眻F(tuán)子擔(dān)心哥哥他們會(huì)對(duì)他有不滿?！　　澳阍趺磿?huì)這么想?！薄　　懊總€(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的一面，也有不會(huì)的一面。”　　“而團(tuán)子你在圍棋上，就特別的聰明?！睆埡缬X(jué)得這是開(kāi)始，等以后🙊越發(fā)的深入，團(tuán)子的天賦展現(xiàn)出來(lái)，會(huì)給皮皮他們拉開(kāi)距離?！　∑てに麄?cè)偈羌刀室矝](méi)有辦法，“你有你擅長(zhǎng)的地方，皮皮他們也有他們擅長(zhǎng)的地方?！薄　　氨热缧『８斯珜W(xué)，就特別的聰明，一學(xué)就會(huì)?！薄　　暗┑┰谟?jì)算機(jī)上就特別的聰明?！薄　　皥F(tuán)子你嫉妒嗎？”雖然現(xiàn)在他們之間的差距不是很大，可是之后就會(huì)變大?！　　吧妒羌刀省！眻F(tuán)子不明白何為嫉妒?！　∵溃@個(gè)么，張虹想了下，“就是你發(fā)現(xiàn)旦旦哥玩電腦玩的很好?！?br/>
    “你不管如何努力，都沒(méi)有辦法超過(guò)旦旦哥，你會(huì)不開(kāi)心，這就是嫉妒。”張虹用一個(gè)通俗易懂的比喻來(lái)解釋何為嫉妒?！　埡缫詾樗寄敲磩窳?，團(tuán)子應(yīng)該說(shuō)不會(huì)嫉妒，沒(méi)有想到他竟然還會(huì)點(diǎn)頭，“我嫉妒?！薄　　拔液芗刀??！?　　“媽媽?zhuān)遣皇沁@樣不好?！眻F(tuán)子很是忐忑的問(wèn)張虹?！　〖刀示鸵欢ú缓脝幔繌埡鐡u頭，“不是不好?！薄　　岸且茨慵刀手笤趺醋?。”　　啊，團(tuán)子安靜的看向張虹，期待她接下來(lái)怎么說(shuō)?！　　澳闳绻?yàn)榧刀誓橙?，就?duì)他下手，使出各種手段，不讓他進(jìn)步，那就是不好。”　　“如果你以他為努力目標(biāo)，各種努力，想要追上他，那就是好的。”　　團(tuán)子速度出聲，“我是好的，我要努力追上旦旦哥?！薄　　皨寢?zhuān)乙欢ㄒ飞系┑└??！薄　　拔視?huì)努力的?！薄　F(tuán)子握拳，沒(méi)有道理他會(huì)沒(méi)有旦旦哥厲害?！鞍职终f(shuō)我是年紀(jì)小，等我和旦旦哥一樣大，我也會(huì)很厲害。”　　“可是我有旦旦哥💞😄🐒這么大的時(shí)候，他不是會(huì)更厲害?！薄　　叭缓笪也?#127795;🐑💧還是比他差?！眻F(tuán)子覺(jué)得自己好累，“明明我圍棋比旦旦哥下的好?！薄　　澳菓?yīng)該和年紀(jì)沒(méi)有關(guān)系?！眻F(tuán)子之前也覺(jué)得楚正銘說(shuō)的話對(duì)，現(xiàn)在的他就比同樣年紀(jì)的旦旦哥聰明，等他到了旦旦哥現(xiàn)在年紀(jì)，就會(huì)比現(xiàn)在的旦旦哥聰明?！　】墒乾F(xiàn)在團(tuán)子知道爸爸說(shuō)的話，也是有問(wèn)題的。　　啊哦，張虹發(fā)現(xiàn)她說(shuō)的理論和楚正銘當(dāng)初安慰團(tuán)子的話，那是相向而行。/　　“也不能說(shuō)爸爸說(shuō)的就是錯(cuò)的?！睆埡缈偨Y(jié)了下。　　不能說(shuō)爸爸說(shuō)的是錯(cuò)的，那是啥情況？團(tuán)子不明白，瞪大了眼睛期待張虹的回答?！　“?，張虹覺(jué)得自己好累，該怎么說(shuō)那，想了下后，“你看你們下圍棋，是不是太姨公一🍫💸🛏一和你們說(shuō)。”　　團(tuán)子點(diǎn)頭，“是這樣的。”　　“你們玩計(jì)算機(jī)，那是爸爸和你們說(shuō)，然后他也是看書(shū)上的步驟。”　　“有時(shí)候爸爸忙，未必會(huì)經(jīng)常給你們上課。”張虹知道楚正銘自己也是一個(gè)新手，你說(shuō)一個(gè)新手給幾個(gè)新手上課，他其實(shí)也擔(dān)心?！　〔还馐菗?dān)心自己學(xué)的不夠好，還理解錯(cuò)書(shū)上的內(nèi)容，誤導(dǎo)自己不說(shuō)，還特別容易誤導(dǎo)皮皮他們，他當(dāng)然會(huì)特別的小心，除非就是證明自己沒(méi)有學(xué)錯(cuò)，才會(huì)和幾個(gè)孩子說(shuō)?！　　鞍职挚磿?shū)都學(xué)會(huì)了，給你們上課，你是跟著爸爸的進(jìn)度學(xué)習(xí)?！薄　　翱墒堑┑┧J(rèn)識(shí)字，他可以看書(shū)，跟著書(shū)寫(xiě)的去做，如果錯(cuò)了他再退回去?！薄　　暗┑┦强孔约好?，然后看書(shū)一步步的提高自己?！睆埡缬X(jué)得這也是旦旦的勇氣?！　∑てるy道就不識(shí)字么，他就沒(méi)有這么做，這應(yīng)該就是他們的個(gè)性決定了他們未來(lái)發(fā)展的路線?！　∵@樣啊，團(tuán)子陷入思考中，“旦旦哥，真的抱著書(shū)坐在電腦面前。”　　團(tuán)子覺(jué)得媽媽說(shuō)的道理比爸爸說(shuō)的道理靠譜多了，可是他知道是怎么回事，也不知道該怎么弄，愁。