數(shù)學老師如此親和的態(tài)度,倒是讓底下的同學們大吃一驚,也不知道是數(shù)學老師本身脾氣太好了,還是單純只針對紀予同學才這么好🔱⚓說話。
多數(shù)同學懷疑是后者。
而且,一般情況下,老師們雖然嘴上說著對學生們平等對待,但實際上,成績特別好的學生,在老師面前🍳🌞還是擁有一定特權(quán)的。
正式上課第一天的第二節(jié)課,高二理科強化班的同學們紛紛對轉(zhuǎn)學生產(chǎn)📨🎀生了莫大的好奇,不論男女。
這🔄👔💽份好奇不僅僅是對于轉(zhuǎn)學生性格的好奇,還有對其成績到底如何的好奇。居然能讓老師🍏🛸🤘對其曠課行為🖥都一笑而過,想必肯定是個超級大學霸吧。
強化班里都是一群成績拔尖🥒🧜🍒兒的學生,名次越靠前,越難進步,甚至連保持都很難。都是成績優(yōu)異的學生,多數(shù)對于名🎶😑次這種都還是比較在意的。
這會兒班上已經(jīng)🐠🚿有不少學生產(chǎn)生了莫大的危機感🚿🧐⬜,覺得自己的名次可能又要往后退上一退了。
夏妗妗倒是沒有這個擔心,她心態(tài)比較佛系,名次高了自然開心,名次稍🥀🔇🧓微落后一點,也不會特別難過,只要自己盡力了就好。
大概也正是因😢為她看得開,所以無論大考小考😞🌑,她從來都不會覺得緊張,反而能夠正常發(fā)揮,鮮少有失誤的時候。
課前這一小插曲很快過去,數(shù)學老師和紀予進行了一番友好的談話之后,便直接開始繼續(xù)🌺上課。
強化🅿班的🕰🥨💖上課氛圍一直是不錯的,尤其是意識到自己的排名可能真的要后退,同學們上起課來更是認真。
然而夏妗妗這會🌠🚮兒卻認真不起來,🔚并不是因為她沒有名次后退的擔憂,而是因為,她想上廁所!
本來上節(jié)課課間就是想去上廁所的,結(jié)果發(fā)生了碰撞事故,導致她📹🕟沒能上成🍇,后來又灌了大半杯水,這下好了🚫🏞🏤,生理需求來得急匆匆,且越積越盛。
夏妗妗是個有點小包袱的人,讓她打斷正激情⛷🚜上課的數(shù)學老師,并且當著全班同學的面,用自己緩慢的語速說出她想上廁所的話,她辦不到✂🥙。
所以她只能忍著。
于是,紀予耳邊便開始彌漫著同桌的哀嚎。
-啊啊??!快點下課吧!
-好想上廁所!
-不行不行👯,不能🤙想,越想越尿急!📣還是分散一下注意力!
-……
-嗚嗚嗚,根本沒有卵用!
-為什么我要喝這么多水?
-都怪同桌!搞得我尷尬兮兮,不然我♎♑👛也🛶👜⏪不至于一直喝👧📽🥖水呀!
無辜被牽連的紀予:“……”
然而下一秒,紀予又聽見旁邊人心想道——
-夏妗妗你變壞了。
-同桌也是受害者,你怎么能怪他呢!
-說起來同桌平時連人都不想搭理,肯定更討厭被人💨🌈圍堵起來👉🍽😇議論紛紛🌺🚐吧。
-同為難兄難弟,我應該憐惜他。
紀予聽到那邊🔉🐪安靜了一秒,與此同時,也敏銳的感覺一道視線掃了過來。
紀予:“……”
不用🚐轉(zhuǎn)頭也能猜到是他的同桌正⚫⛩在用“憐惜”的眼神看著他。
謝謝,他并不需要。
好在夏妗妗沒🔏🤥有很過🌵👷分,只看了一眼,便很快就收回了視線。
而后耳邊繼續(xù)開始嘀嘀咕咕。
-不得不承認,同桌看著真的挺帥的。
-還越看越帥。
-我要是個顏狗,這么🕐🧘⏰天天看著,非得愛⛴上不可。
-即便不是顏狗,看久了也會變挑剔的吧。
-不行,以🕛😸后還是少看同桌💗,萬一真把自己眼光養(yǎng)⌛🦒挑剔了怎么辦。
-唔,🆙🎠分散注意力好像還挺管用🗓⛎🏤的,貌似沒那么尿急了。
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-……啊啊啊,不能想,這么一想我好像又急🥕🐧🚊🚁🔼了!
-快想點其他的!
-同桌…♐…呸呸呸,為什么又開始🧐🚨想同桌。認真聽課😢🍞才是正道!
-……MD,聽不下去。
紀予:“……”
他也聽不下去了。
距離下課時間還有二十多分鐘,難道他🌬♎🎭要一直忍受著同桌的碎碎念?
其實他完全可以塞上耳塞,屏蔽同桌的聲音。
但,紀予卻高高舉起了手。
數(shù)學老師余光瞥見,中止了講課,“紀予🕡🕶💒同學,⏲🌀🕹你有什么事情。”
之前還想著再也不主動➖👪🔖給同桌讓位置的紀予指了指身邊的人道,“老師,她要出🚲去一下,馬上回來?!?br/>
礙著同桌的小包袱,紀予沒有直接說出來什么事兒,雖然他覺得上課時間去個廁所也🛐不是什么大不了的事情,即便真的🌰🎪🎯說出來,也沒有🚉😴人會嘲笑她。
一瞬間,幾乎班上所有人的視線都看了過來。
夏妗妗也頓時愣住,不可思議的看向同桌。
-他怎么知道?!
-他果然有在偷看我吧!
-他果然真的會解讀微表情吧!
紀予也轉(zhuǎn)眸看她一眼。
他還以為同桌的第一反應是害羞呢,沒想📥🕷🍱居🚯然是這?
說好的包袱呢?
同桌再一次刷新了他對她心理承受能力的認知。
數(shù)學老師看🌥🎽💣了一眼夏妗妗,直🍑🧔接沖著夏妗妗擺了擺手道,“去吧?!?br/>
沒有多問,也沒好奇明明是夏妗🥂🍪妗的事情,為什么要由紀予這💤♓個同桌來開口。
夏妗妗他也是認識的,關(guān)于她的事情,班🌡🐚🔨主任提前找過🐶👧🕚任課老師,跟他們🙇💥🚜都說過她的情況。
她高一的老師們對她的風評一致很好,一個乖巧文靜的好學生,尊敬師長,從不🏎🔸🎣惹事,成績還一直保持在年👞級前五。📽🚁對于這樣的學生,他能給予充分的信任,并不需要多問,多問了反而可能會惹得學生尷尬。
數(shù)學老師雖然🕸🏈🥁🔮🎴脾氣真的不錯,但也不是完全沒脾氣,之所以對紀予和對夏妗妗能這么好說話,那都是看人。
學生本身值得信任,老師自然也放心。
數(shù)學老師開口,夏妗妗才回神,從同桌的臉上收回視📴🤨🎣線。
頓了片刻,才反應過來,快速從座位上站了起來,沖著前方微微鞠了個躬表示💸🎂感謝。旁邊紀予也適時站了📕🏮起來,讓夏妗妗出📜🌳去。
夏妗妗此時已經(jīng)顧不上什么包袱不包袱的了,她滿心都在想著同桌🦌😗到底是不是會解讀微表情?而且還解讀的那么準,至少目前為止,她每次想出去上廁所,同桌都能猜到——🙄不對,這已經(jīng)不能用猜來描述了。
猜還有可能會猜錯呢,但同🚷🍺👵🔬桌⚾這分明就是很篤定。
一次兩次是巧合,但次數(shù)多💙🏷了,總不能還🕎是巧⭐🍦合吧?
同桌肯定有什么特殊技能!
如果說第一次見🐷🖖面時,夏妗妗對紀予的興趣只有0%,經(jīng)過昨天一天之后,到放學之前,夏妗妗對紀予的興趣已經(jīng)上漲到了30%,而此時此刻,夏妗妗對紀予的興趣再次翻了一倍,直奔及格線。
要知😣道,這對于從小唯一真正感興趣的就是推理的夏妗妗而言🚄,60%的興趣,已經(jīng)算是極為不🤩🛴🙅錯了。